案例:盧小姐,女性,24歲,高中文化,待業(yè)。
求助原因:求助者5歲時(shí),父親因有外遇和母親離婚。母親再次結(jié)婚后,跟母親和繼父生活在一起,家庭基本和睦。自幼學(xué)習(xí)很好,老師也很喜歡,在讀高中時(shí),有一天考試同學(xué)向她扔紙條,被老師發(fā)現(xiàn),批評了她,這讓她覺得很委屈,由此那一個(gè)晚上都很傷心,哭了一晚上,但是這件事情沒有和任何人講,只是悶在心里。后來跟老師關(guān)系也慢慢冷落下來,在同學(xué)間開始不說話,慢慢的變得不愛交際。
現(xiàn)在出來工作好幾年了,每次在工作中的任務(wù),明明可以做的很好,但是卻會(huì)故意做的一般般,跟同事溝通很少,常常會(huì)被人誤會(huì)卻不說話或者澄清。現(xiàn)在公司的一位男同事對她有好感,盧小姐也感覺對方不錯(cuò),但是不敢跟對方溝通,害怕被人知道他們在一起,從而被公司的同事關(guān)注。
這些情況讓盧小姐很焦慮,也很著急,和想改變,嘗試了很多方法都沒有辦法走出這個(gè)陰影。
咨詢師解析:盧小姐主要的創(chuàng)傷發(fā)生之后,出現(xiàn)了心理與痛苦分離開,創(chuàng)傷性內(nèi)容會(huì)被驅(qū)逐到一個(gè)偏僻的角落,包上外殼封閉隔離起來。這是應(yīng)對無法抵抗的焦慮的一種原始方式,這樣人可以繼續(xù)活下去。這個(gè)外殼隨著時(shí)間會(huì)加厚、變硬,阻斷自體不同部分之間的潛意識交流。這將導(dǎo)致人格的僵化。如果這個(gè)外殼變?nèi)趿?,?chuàng)傷性內(nèi)容可能逸出,這時(shí)人會(huì)感到非??只牛@似乎可以有效地防止被激活。所以,這也是盧小姐在現(xiàn)在的戀愛和工作中沒有辦法自我打破自己模式的原因。
如果您的情況跟盧小姐一樣,同時(shí)又想要改變自己的模式,建議您尋求專業(yè)的心理咨詢師來幫助您。
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